阅读口径
讲义上的虎纹是教学构成，不对应实际材料分类或安全标识。把练习改成真实数据图时，应同步更新图例与正文，不能只换标题让读者误以为原有样本就是测量结果。
先弄清关键关系
打印涉及输出设备、纸张和设置，本站不提供统一的最小线宽或万能色值。对纹样知识图，更可控的做法是保留直接标签、限制细碎线条，并检查深色区是否连成大块。灰度预览能提前发现问题，但最终纸样可能与屏幕不同，因此不能把预览当作实物证明。
原创情景与对照
原创练习：把包含疏斜纹、密竖纹和点阵的三类别图放在一页讲义上，类别名称直接写在每块区域旁。先用默认设置输出一张，再观察最小图例是否还能辨认。如果点阵变成灰块，先扩大间距或改成较简单的结构，保留编号以便读者查表。
具体怎样修改
打印前记录纸张尺寸、缩放比例和是否转灰度。比较不同版本时尽量固定这些条件。不要为了省纸把整个页面自动缩到很小，再把失真完全归因于图案。若用于批量印制，应让实际制作方确认线条和留白条件，并保留批准的样张作为沟通依据。
纸样还是灰度稿
如果暂时只能在屏幕上看灰度图，可以先完成名称和映射核对，把线条是否粘连留作纸样待查项。不要把这两类工作混成一个结果。之后真实打印时，对照已记录的风险点逐个观察，就能减少无目的地反复换设置，也更容易向制作方描述问题。
| 情境 | 优先考虑 |
|---|---|
| 尚未实际打印 | 记录为屏幕预检 |
| 已用最终条件出样 | 记录纸张与观察位置 |
可执行检查单
- 01按最终纸张大小输出一张，关闭无意的自动缩放。
- 02核对图例、尖端、间隙与小字，圈出发生粘连的部位。
- 03修改结构后重出相关页，并记录采用的打印设置。
一个常见问题
用纯黑就不会丢细节了吗？
纯黑有利于获得明确明暗，但过密的细节仍可能合并。结构尺度、间隙和输出条件同样重要。若只加深颜色而不减少拥挤，可能让本来就密集的区域更难分辨。
如何留下复盘记录
复盘应包含纸样观察与修订理由，例如“缩印后点阵相连，改为更疏的点距”。没有真正打印过时，只能记录屏幕预检，不能在交付说明里写成印刷效果已经验证。