阅读口径
本页的分布图完全是构成练习，不代表真实场地或调查数据。若后来替换为实测图，必须补充数据来源、时间与范围，不能保留练习标签却让读者误以为是实际结果。
先弄清关键关系
图例是视觉标记与内容实体之间的对应表。样式可以是向右斜纹，含义可以是“A区材料”；二者应分别记录。若图例样本太小，条带方向和间距可能看不清，样本应展示足够完整的重复关系。对需要精确定位的对象，还应在图中直接标出名称。
原创情景与对照
原创练习：画一张包含三块区域的资料分布图，用疏斜纹、密竖纹和点阵区分。图例分别写“A区：疏斜纹”“B区：密竖纹”“C区：点阵”，区域内再写A、B、C。把图例移到另一侧后，读者仍可利用编号匹配；即使裁切掉图例，区域也不至于完全失去名字。
具体怎样修改
先建立一张映射表，写清类别名、短编号、样式和使用范围。输出前逐项从图例回查图中区域，特别检查复制图层后是否沿用了错误样式。若两个类别在小尺寸里只差一点间距，应换成结构差异更大的纹样，或直接使用文字表格补充关系。
直接标注还是集中图例
图中类别不多且有空白时，直接标注可以缩短名称与对象之间的距离；区域狭小或信息过多时，集中图例便于整理。两种方法可以同时使用，但名称必须相同。不要在图中写A、在图例写甲而不说明对应关系，否则额外编码反而增加转换步骤。
| 情境 | 优先考虑 |
|---|---|
| 区域能容纳名称 | 就地标注并保留样式 |
| 区域狭小难排文字 | 用编号连接集中图例 |
可执行检查单
- 01为每个类别给出唯一名称和简短编号，不使用位置代称。
- 02让图例样本露出足够的条带和间隙，避免只剩一块颜色。
- 03逐一核对图内标记、图例、正文中的名称是否一致。
一个常见问题
图例是不是必须放在右下角？
没有适用于所有内容的固定位置。应让读者在需要解释时容易找到，并避免遮住关键区域。移动端竖排可以把图例放在图前或图后，但应通过标题和说明明确其与哪幅图对应。
如何留下复盘记录
交付时把映射表随图保存，并说明新增类别时的命名办法。图例不是完成绘图后的装饰收尾，而是让纹样具有可解释含义的内容部件；缺失时应先补信息，再调整美观。